...Juegos Gráficos Psico-Perceptivos...

 

Aunque parezca mentira esta es nuestra octava sesión en esta asignatura y la verdad que nunca me hubiese imaginado la cantidad de cosas que hemos hecho en tan poco tiempo.


En esta clase hemos realizado 4 actividades referidas a los sentidos. La primera actividad consistía en dibujar el cuerpo desnudo del sexo opuesto, la dificultad era que lo teníamos que hacer con la luz apagada, fue muy complicado porque no veíamos nada y cuando empezabas a dibujar y despegabas el lápiz del folio ya no sabias por donde estabas dibujando, la verdad que fue muy gracioso. Mientras que estábamos dibujando se escuchaba una canción de fondo y cuando la canción terminó, todas dejamos de dibujar. 
El resultado fue este:

La segunda actividad fue una especie de gincana con símbolos, imágenes...el profesor nos dio unas premisas y junto a tu grupo debíamos de buscarlas por toda la facultad y sacarles una foto, a esto le sumamos que teníamos que llevar en los ojos papel de celofán, lo que daba un efecto diferente. Las premisas fueron las siguientes:

1. Triangulo

2. Morado

3. Rugoso

4. Surco

5. Lo más grande

6. Lo más pequeño

7. Manos haciendo una cara

8. Pescado

9. Liquido

10. Pelo

En la tercera actividad el profesor nos puso una música de fondo que nos hacia meternos en el contexto de las historia que nos iba a contar y que nosotras teníamos que continuar. La historia hablaba de una princesa Persa que aun teniéndolo todo, un día en un mercado medieval vio algo que le sorprendió. Nuestra misión consistia en dibujar eso que le sorprendió tanto. Cuando termino la historia teníamos que dibujar aquello que le sorprendió.
Para mi aquello que le sorprendió tanto fue una sonrisa sincera, aquella sonrisa que te transmite felicidad. Creo que era lo que a esta princesa le faltaba.

La cuarta consistía, mientras que el profesor nos iba describiendo las cosas que componían este jardín y ayudados de la música que te hacia imaginarte aquel jardín  dibujar un jardín bizantino.

La realización de estas cuatro actividades nos permitieron transmitir aquello que sentíamos cuando escuchábamos la música, cuando el profesor nos contaba la historia, el hecho de dibujar sin ver absolutamente nada, la sensación que sientes al llevar el papel de celofán en los ojos y ver las cosas en diferentes colores... Nunca había realizado este tipo de ejercicios y la verdad que aprendes a estimular todas las partes de tu cuerpo, te permite mostrar lo que sientes.
La relación de los objetos y el sonido son una mezcla muy interesante para aplicarla al aula de infantil, ya que los niños a través de estas historias y de escuchar un tipo de música pueden mostrar como se sienten en ese momento y plasmar en su dibujo sus sentidos.