¡¡Las Estaciones Del AñoOo!!

Actividad Didáctica Exposición Jose Guerrero

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Proyecto M.ORIA

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HaCienDo EstamPaCioNes!!

En esta sesión el profesor nos explicó el tema de las estampaciones, necesitábamos:
-corcho blanco
-una puntilla
-celo
-un lápiz
-pintura acrílica
-un rollo de pintura
-una vela


La actividad consistía en hacer un dibujo sobre el corcho y con mucho cuidado ir quemando la puntilla que anteriormente la habíamos pegado con celo al lápiz, de manera que al acercar la puntilla al corcho para hacer la silueta del dibujo, el corcho se derretía.
Una vez hecha toda la silueta, echábamos la pintura sobre el corcho y la extendíamos con el rodillo, a continuación lo poníamos encima de un folio, apretábamos muy fuerte y al retirarlo se podía ver perfectamente el dibujo.

En otra sesión realizamos el mismo proceso pero esta vez sobre unas camisetas, cada uno hizo su propio diseño, y la verdad que había muchas camisetas que parecían sacadas de una tienda. Me gusto mucho ver la cantidad de modelos que hicieron mis compañeros/as.

 Mi dibujo fueron estas gafas, acompañadas de una estrella y una carita feliz, y por la parte de atrás puse mi nombre y varias caras.


Así quedo mi camiseta!! =)

Y por ultimo, esta actividad fue muy entretenida, teníamos que hacer por grupos, un dibujo a lo grande pero con estampaciones.


Mi grupo estaba formado por
Patricia, Mkarmen, Angela, Rocio y Jennifer


Nuestro dibujo consistió en un regalo gigante, el contorno del regalo estaba echo de pequeños regalitos y en el interior todas las cosas que se pueden regalar...al terminar el regalo, cada una firmamos con nuestra huella, aunque parecer ser que alguien firmó dos veces... =))


Espero que os gusten todas las cosas que hemos hecho!!!!

Metáfora Visual

Esta actividad consistía en realizar una metáfora visual, nos fijamos en las metáforas de Chema Madoz para tener una idea acerca de lo que teníamos que hacer.
La actividad no consistía en copiar una de las metáforas de Chema Madoz, sino en crear nosotras mismas otra distinta.


Mi metáfora consiste en un radiador transformado en un código de barras.
Al principio de proponer la actividad no tenia ni idea de que lo podía hacer, pero cuando llegue a mi casa y me puse a pensar se me ocurrió esa idea.


Creo que me quedó bastante bien aunque no era exactamente lo que se pedía, ya que los números y las lineas negras los hice yo, y el trabajo consistía en convertir una cosa en otra, pero el profesor me dijo que si servia y finalmente lo dejé tal y como estaba.


Espero que os guste.
=)

Análisis De Un Dibujo Infantil

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Test De La Familia

Para la realización de esta actividad he pedido ayuda a 5 personas de mi entorno, cada una de diferente edad, las cuales tenían que hacerme un dibujo de una familia. A continuación tuve que analizar los 5 dibujos según el test de la familia. El resultado ha sido el siguiente.

 19 años

El tamaño

Tamaño normal.

Tipo de trazo

Rectas y angulosas: voluntad y tenacidad

Orden en el que se han pintado los personajes

Se dibuja él primero: egocentrismo, dependencia, necesidad de ser tenido en cuenta, miedo a la separación.

Distancia entre los personajes

Hermanos alejados: síntoma de celos

Omisión de algún personaje

Sin omisión

Elementos ajenos a la familia

No hay elementos                 

Negarse a dibujar la familia

No

Análisis individual de cada persona

Cabeza grande: carácter expansivo, egocentrismo

No tiene problemas emocionales.

Ojos

Grandes y bien dispuestos: propios de vitalidad, interés por lo nuevo, curiosidad, ganas de aprender y comprender lo que le rodea.

Nariz

Nariz normal

Orejas

Orejas normales

Cabello y pelos

Está presente en el dibujo: cuida los detalles, perfeccionismo, interés por la apariencia, por gustar, presumir.

Cuello

Cuello normal

Piernas

Largas: necesidad de estabilidad, firmeza, seguridad

Brazos y manos

Brazos largos: necesidad de comunicar, extraversión, sociabilidad, motivación a conocer, afectividad

 23 años

El tamaño

Pequeño en un rincón de la hoja: sentimientos de indefensión, desvalorización, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez.

Tipo de trazo

Rectas y angulosas: voluntad y tenacidad

Orden en el que se han pintado los personajes

Se dibuja él primero: egocentrismo, dependencia, necesidad de ser tenido en cuenta, miedo a la separación.

Distancia entre los personajes

Se muestran dispersos en el papel: síntoma de distancia afectiva y poca comunicación.

Omisión de algún personaje

Sin omisión

Elementos ajenos a la familia

Elementos correspondientes a las personas dibujadas: comunicación fragmentada

Negarse a dibujar la familia

No

Análisis individual de cada persona

Cabeza pequeña: timidez, pasar desapercibido.

No tiene problemas emocionales.

Ojos

Ojos pintados sin pupilas: inmadurez, retraso, déficit de aprendizaje

Nariz

Nariz normal.

Orejas

Orejas normales.

Cabello y pelos

Está presente en el dibujo: cuida los detalles, perfeccionismo, interés por la apariencia, por gustar, presumir.

Cuello

Cuello normal.

Piernas

Las piernas cortas pero bien proporcionadas: estabilidad, control de la realidad, robustez, tendencia a lo práctico más que a lo ideal.

Brazos y manos

Brazos cortos: miedo al exterior, a comunicarse, dificultad en las relaciones sociales, inseguridad, retraimiento.

 26 años

El tamaño

Grande con respecto al papel: carácter extrovertido, sentimiento de seguridad, confianza en uno mismo, sensación de poder hacer frente a los retos externos.

Tipo de trazo

Rectas y angulosas: voluntad y tenacidad

Orden en el que se han pintado los personajes

El primer es el de mayor aprecio y así durante todo el dibujo.

Distancia entre los personajes

Familia con sus personajes agrupados: familia unida con buenos vínculos de comunicación.

Omisión de algún personaje

Sin omisión

Elementos ajenos a la familia

Elementos correspondientes a las personas dibujadas: comunicación fragmentada

Negarse a dibujar la familia

No

Análisis individual de cada persona

Cabeza grande: carácter expansivo, egocentrismo

No tiene problemas emocionales.

Ojos

Grandes y bien dispuestos: propios de vitalidad, interés por lo nuevo, curiosidad, ganas de aprender y comprender lo que le rodea.

Nariz

Nariz normal.

Orejas

Grandes y muy redondeadas: baja autoestima, posibilidad de bajo rendimiento escolar.

Cabello y pelos

Está presente en el dibujo: cuida los detalles, perfeccionismo, interés por la apariencia, por gustar, presumir.

Cuello

Cuello normal

Piernas

Largas: necesidad de estabilidad, firmeza, seguridad

Brazos y manos

Manos grandes: si es positivo: necesidad de contacto de tener amigos.

Brazos largos: necesidad de comunicar, extraversión, sociabilidad, motivación a conocer, afectividad

 27 años

El tamaño

Pequeño en un rincón de la hoja: sentimientos de indefensión, desvalorización, temor hacia el exterior, desconfianza, timidez.

Tipo de trazo

Rectas y angulosas: voluntad y tenacidad

Orden en el que se han pintado los personajes

El primer es el de mayor aprecio y así durante todo el dibujo.

Distancia entre los personajes

Familia con sus personajes agrupados: familia unida con buenos vínculos de comunicación.

Omisión de algún personaje

Sin omisión

Elementos ajenos a la familia

Elementos correspondientes a las personas dibujadas: comunicación fragmentada

Negarse a dibujar la familia

No

Análisis individual de cada persona

Cabeza pequeña: timidez, pasar desapercibido.

No tiene problemas emocionales.

Ojos

Ojos pintados sin pupilas: inmadurez, retraso, déficit de aprendizaje

Nariz

Nariz normal

Orejas

 No tiene orejas.

Cabello y pelos

Con trazos en punta: agresividad

Cuello

Cuando no se dibuja (“normal” hasta los 10 años): inestabilidad afectiva, manifestaciones de impulsividad e intolerancia

Piernas

Largas: necesidad de estabilidad, firmeza, seguridad

Brazos y manos

Brazos largos: necesidad de comunicar, extraversión, sociabilidad, motivación a conocer, afectividad

53 años

El tamaño

Tamaño normal

Tipo de trazo

Rectas y angulosas: voluntad y tenacidad

Orden en el que se han pintado los personajes

Se dibuja él primero: egocentrismo, dependencia, necesidad de ser tenido en cuenta, miedo a la separación.

Distancia entre los personajes

Se muestran dispersos en el papel: síntoma de distancia afectiva y poca comunicación.

Omisión de algún personaje

Sin omisión.

Elementos ajenos a la familia

Elementos correspondientes a las personas dibujadas: comunicación fragmentada

Negarse a dibujar la familia

No

Análisis individual de cada persona

Cabeza grande: carácter expansivo, egocentrismo

No tiene problemas emocionales.

Ojos

Ojos pintados sin pupilas: inmadurez, retraso, déficit de aprendizaje

Nariz

Nariz normal.

Orejas

Grandes y muy redondeadas: baja autoestima, posibilidad de bajo rendimiento escolar.

Cabello y pelos

Está presente en el dibujo: cuida los detalles, perfeccionismo, interés por la apariencia, por gustar, presumir.

Cuello

Cuello normal.

Piernas

Las piernas cortas pero bien proporcionadas: estabilidad, control de la realidad, robustez, tendencia a lo práctico más que a lo ideal.

Brazos y manos

Brazos largos: necesidad de comunicar, extraversión, sociabilidad, motivación a conocer, afectividad